Capitolo (Italiano)

Intercaled dall’esperimento condotto dal 2012 al 2014 presso Enira College, sei insegnanti di rete volontaria volevano prolungare il lavoro impegnato sulle emozioni del tema e all’empatia nel primo Laurea con i loro studenti.
Sullo stesso principio di ciò impegnato a Ms. Laval, l’obiettivo del progetto è di progettare situazioni di apprendistato in cui gli studenti rendono l’esperienza collettiva delle emozioni condivise dall’ambientazione dei corpi mobili. In altre parole, per mostrare empatia nel quadro della classe e oltre. Questo progetto è stato condotto presso la Nolla Elementary School nella regione di Parigi da settembre 2014. riguarda le classi di CP, CE1, CE2 e CM1 o 135 studenti. Dall’inizio dell’anno scolastico 2017, l’intera scuola è impegnata in questo approccio.
Dopo due consapevolezza e contributi teorici effettuati come parte della formazione presso la comunità educativa del college Enira (tra il 2013 e il 2014), la sperimentazione è Poi accompagnato da Bertrand Jarry, sotto la supervisione di Omar Zanna. Un gruppo di lavoro è costituito e soddisfa una volta al mese. È principalmente una questione di scambiare attorno alle attività della classe, discutere la loro rilevanza e sviluppa nuove. Velocemente, questi tempi consentono un’analisi delle pratiche di classe e promuovono dinamiche collettive. Ogni insegnante nutre la sua riflessione alla luce delle situazioni esposte dai suoi colleghi. Questo stesso processo – consapevolezza, contributi e discutere pratiche di insegnamento – saranno duplicati su tutto il ritorno …

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