Todas mis palabras Pilotis 2013

este año, Me preparé para mis alumnos arrow Palabras que acompañan las lecciones en el estudio del Manual de Lectura Pilotis.

para crearlos, inspiré en casas de sonido para leer y estudiar para cada sonido . A principios de año, agrupé varios sonidos en la misma cuadrícula porque seleccioné las palabras descifrables de estas casas sonoras. Luego, desde enero, creé una puerta de palabras de flecha por su estudiado. Los niños aprendieron a leer definiciones de palabras y buscar o verificar las respuestas en el manual.

En este artículo, reanudo todas las palabras de flecha publicadas desde el inicio de la año escolar, y termino con los que acabo de crear en el último período.

Las palabras flechas en tiempos 1 y 2

estas palabras de flecha Permitirá a mis estudiantes reinvertir las lecciones de código de cada período: encontraremos todas las palabras para leer y escribir con los sonidos aprendidos, ilustrados por las imágenes del cuadro Pilotis. Podemos ofrecerlos en toda clase o taller.

Creo que el interés de las palabras de flecha ya no se demuestra: es tanto una lectura, escribiendo ejercicio. Los capitalistas, pero el niño debe tener cuidado de no olvidar ninguna letra, incluso las letras mudas y de vocabulario.

Los modelos de palabras están en la parte superior del enchufe, para que los niños Puede leerlos y copiarlos en capitales en la cuadrícula. Pero podemos ofrecer a los estudiantes más cómodos un caché para no usar los modelos y aprender a memorizar la ortografía de las palabras.

Según su organización, puede laminarlos y Ofrécelos en talleres, o fotocopiarlos para que se peguen en el cuaderno del día. También planeo las dos versiones y, para el cuaderno, fotocopiaré estas hojas en formato A5.

Resumen de las palabras de flecha:

  • Flecha Palabras # 1: LASSO – LYS – OS – ALLTOTE – AS – HI – ISLA – Habitación – Lila – Cama
  • Flecha Palabras n ° 2: calle – Jarabe – Ratas – Iris – Arroz – Rico – Rico – Caza – Cat – Sentado
  • Flecha Palabras # 3: Volar – Lobo – Oso – Lauche – Humo – Fairy – Foulard – hormiga
  • Flecha Palabras n ° 4: Ratón – Culo – Luna – Niche – NID – Fox – Siren
  • Flecha Palabras n ° 5: col – Ciudad – Bicicleta – BICISE – Bosque (1) – Chimenea – Oak – Muro – Pared
  • Flecha Palabras # 6: Lupa – Piscina – Mantel – Padre – POU – Pesca – Muñeca – Peluche – Espada
  • Flecha Palabras n ° 7: Berson – Melón – Jabón – Donjon – Pont – Tela – DOS – Domino – Bosque (2)
  • Flecha Palabras n ° 8: Pirámide – PAJAMAS – Ensalada – Falda – Judo – Ducha – Jugar – Jugar – Rábano

Quería seguir las reglas de las palabras flechas: escribir en mayúsculas y sin acento, incluso en los modelos, que pueden constituir una dificultad adicional en la lectura.

Las palabras de flecha en Times 3

Para estos ejercicios de reproducción, vocabulario y ortografía, pensé en una nueva presentación para complejar un poco de trabajo para mi querido Pequeño CPS que eran más rápidos y más rápidos para ejecutar la versión anterior.

Algunos de ellos poner fin a su enchufe en 2 minutos 30 crono (mientras pongo más de 20 minutos para crearlo !!!), i m Me dijeron que era hora de ofrecerles palabras de flecha más difíciles, mientras pierden de vista el progreso que tengo en mente: enseñar a mis alumnos, poco a poco, para leer y entender una definición de Word para completar la cuadrícula sin la ayuda de los dibujos. Así que introduje cinco definiciones para completar en la parte inferior de la página.

Otra evolución: Cada puerta de las palabras de flecha hace posible estudiar y profundizar un solo sonido, este Ahora se indica ahora en el encabezado y acompañado de las palabras de referencia.

Todas las palabras presentes en la cuadrícula provienen de la casa de sonido a la que los estudiantes pueden referirse al ejercicio de complemento : pueden intentar completar la rejilla de la cabeza, luego corrija su trabajo usando la casa cuando terminó; O complete la cuadrícula con la ayuda de la casa del sonido que encontrarán en su Manual de código Pilotis.

Para estas nuevas palabras de flecha, también introduje las uvas que los estudiantes «aún no han aprendido» de acuerdo con la progresión de los sonidos, pero estamos hablando de regularmente durante nuestros descubrimientos de los textos desde el inicio del año escolar, como por ejemplo la AI de la casa.

Resumen de las palabras de flecha:

  • Flecha Palabras N ° 9: Panda – Péndulo – Menton – Viento – Vuelo – Mamá – Coma – Gendarme – Diente
  • Flecha Palabras # 10: Canguro – Fagot – Rigole – Look – Crane – Gum – Eagle – Gay – Dragon -Right
  • Las palabras de flecha # 11: Zigzags – Lagarto – Catorce – Magazine – Zebu – Zero – Dieciséis – Pizza – Gas – Zorro
  • Flecha Palabras # 12: Tie – Schoolbag – Rake – Tortuga – Zanahoria – Three – Tapir – Escuchar – Cuatro
  • Flecha Palabras # 13: Pantin – Tambourine – Vino – Veinte – Molino – DAUPHIN – LUTIN
  • PALABRAS DE FLECHA N ° 14: BIBERON – BANCO – Ambulancia – Tuba – Toboggan – Lavabo – Anillo – Boa – Barbu – Escoba – bebé
  • Flecha Palabras n ° 15: manzana – bragas – cómoda – Cock – Dar – Castor – Pick – Ogre – Vestido – Cuerda – Toallas de té
  • Flecha Palabras n ° 16 : Bolsa – Bolsa – Secateur – albaricoque – Caravana – Cuadrado – Caña – Payaso – Tecla – Rectángulo
  • Flecha Palabras n ° 17: toro – avestruz – barco – bandera – balsa – ternera – sombrero – tijeras
  • Flecha Palabras n ° 18: trompa – tractor – prisión – queso – frambuesa – oveja – cepillo – tesoro – azúcar

usted puede Proponer estas palabras de flecha en talleres de escritura de lectura. Las tarjetas de soluciones se pueden plastificar para la autoorregación.

Las palabras flechas en tiempos 4

para estos ejercicios de reproducción, vocabulario y ortografía, pensé en enero a una nueva presentación Para complejar un poco de trabajo, mientras pierde la vista del progreso que tengo en mente: enseñar a mis alumnos, poco a poco, para leer y entender una definición de Word para completar la cuadrícula sin la ayuda de dibujos.

Así que he introducido cinco definiciones para completar en la parte inferior de la página. Poco a poco, estas definiciones reemplazarán casi todas las imágenes que ayudarán a encontrar las palabras a principios de año.

Resumen de las palabras de flecha:

  • Flecha Palabras n ° 19: Pintura – Payaso – Flocon – Iglesia – trébol – lluvia – bandeja – bicicleta – siflle – trigo
  • Flecha Palabras n ° 20: bombero – calendario – en casa – sueño – cesta – rock – pastor – portátil
  • PALABRAS n ° 21 : Guisantes – Armario – Beber – Joder – LEEK – PEAK – Veneno – Riego – Madera – Cajón – OIE
  • Palabras n ° 22: Abrazaza – Ambulancia – CERF – CRADLE – Talad – Boy – Target – Pulgar – Cinturón
  • Palabras n ° 23: Tormenta – Lámpara – Bombilla – Rampa – Champú – Piernas – Tambour – Buffer
  • Flecha Palabras # 24: Silla – Faucet – Eagle – Snow – Casa – Fresa – Escoba – Ballena – Reina
  • Flecha Palabras # 25: KOALAS – KIWI – KANGAROO – Anorak – Skis – Karate – Kimono – Képi – Máscara
  • Flecha Palabras n ° 26: nodo – fuego – vacío – factor – ladrón – grapadora – neumático – corazón – fieltro – flor
  • palabras n ° 27: Casa – Cortacésped – Aves – Tesoro – Dinosaurio – Fábrica – Pesaje – Música
  • Flecha Palabras # 28: Aletas – Jirafa – Jaula – Pigeon – Rojo – Rojo – Nubes – naranja – rodilla – esponja – Ángel

Después de introducir el sonido estudiado y sus uvas, mis lectores de estudiantes pueden realizar la cuadrícula de Word de flecha en autonomía, con o sin la ayuda del manual; Mientras que en la agrupación, los niños menos autónomos se construyen conmigo la casa del sonido. Al final de este trabajo, toda la clase lee la casa y valida las respuestas a las definiciones de las palabras flechas. TNI se utiliza para construir la casa de sonido, así como para corregir los ejercicios.

Las palabras flechas en el período 5

Último período del año en CP: los niños son Ahora todos capaces de leer una definición corta. Dejé algunas palabras ilustradas para no desalentar a los lectores más pequeños. Según sus habilidades, los estudiantes aún pueden completar estas cuadrículas de memoria o usar su manual.

Resumen de las palabras de flecha:

  • Flecha Palabras # 29: COPADAS – Cinturón – Pintura – Potro – Manos – Enano – Grain – Apagado – Vino – Impresora
  • Flecha Palabras n ° 30: derrame – espárragos – merle – sal – pico – escalera – miel (1) – ver- servidor – taladro – hierba
  • Flecha Palabras n ° 31: bicicleta – Monos – Monos – Vidrio – Partido – Camarones – Tragar – Tierra – Septiembre
  • Flecha Palabras # 32: GUINTOL – Guitarra – Guía – Guía – Mango – Olas – Garland – GUI – Jeringa
  • Palabras Flechas n ° 33: Poinu – Heno – Tip – Quince – Goinfre – Champú – Esquina – Groin – FIST
  • Flecha Palabras n ° 34: Tratado – GROGNON – WIN – PEB – BAÑO – Firma – CIGOGNE – Swan – Spider
  • Flecha Palabras # 35: Lirio de agua – Elefante – Té – Ocho – Hedgehog – Hospital – Teléfono – Aceite – Cobertizo – Hombre
  • Flecha Palabras n ° 36: ardilla – Tobillo – Bolas – Abejas – Familia – Chenilla – Oreja – Hoja de sol
  • Flecha Palabras # 37: Piano – Escalera – Mago – Lion – Violín – Jabalí – Avión – Miel (2) – Camión – India
  • Flecha Palabras # 38: Pelo – Índice – Saxofón – Ejercicio – Cross – Boxer – Taxi – seis – diez – xilófono – hexágono

Las tarjetas de seguimiento para los talleres

También puede ofrecer estas palabras flechas en talleres de lectura. Las tarjetas de soluciones pueden ser plastificadas para la corrección y, como hemos soplado en Sophie, una hoja de seguimiento hace posible validar el trabajo realizado.

cuando comencé a crear estos juegos de reproducción en El comienzo del año, no sabía si continuaré: quería implementarlos en clase para ver si mis alumnos los apreciarían y lo que estos ejercicios regulares los traerían. No me decepcionó: no solo, mi clase parecía apreciarlos, pero descubrí que tenían una influencia beneficiosa en la codificación, la comprensión de las oraciones cortas y también la contribución del léxico por la memorización de las palabras de las casas sonoras.

En el próximo año escolar, planeé fotocopiar estas palabras de flecha en un folleto durante todo el año. Un pequeño folleto en formato A5 para mantenerse en el bolsillo de la lección, para evitar demasiadas fotocopias y collages en el cuaderno del día.

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