Capítulo (Português)

Como meus pensamentos tomam forma? Qual porcentagem do meu cérebro é usada? O que a neurociência aprende a aprender? Sobre o conhecimento para acompanhar? Meu cérebro se transforma novamente, e, em caso afirmativo, com que idade estas transformações param?
em todos os níveis, pré-escolar até o superior, com crianças e adultos, muitos dos quais em dificuldade, Ofereça-lhe uma reflexão ameaçada para repensar a aprendizagem e o apoio. Três vozes, porque esta passagem de quase noventa anos de experiência pede a nossos modos de pensar, nos encorajamos a colocar mais rigor e circunspecção no que avançamos e especialmente, para permanecer em questão, convencidos de que, na frente da complexidade do trabalho, Esta postura é a única dispensável.
Neste trabalho de reflexão, adicionamos nossas vozes aos dos neurocientistas que, por mais de vinte anos, revolucionaram verdadeiramente nossa compreensão do funcionamento do cérebro graças ao avançado de sua investigação Ferramentas. De fato, o caráter não observador e seguro da tomografia emissão de posições (TP) e a ressonância magnética funcional (IRMF) permitiu, pela primeira vez, observar cérebros saudáveis em todos os estágios de seu desenvolvimento. Consideramos, como a organização para cooperação econômica e desenvolvimento (OCDE), que a neurociências oferecem, na profissão para acompanhar aqueles que cobramos “, a …

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