orientação provisória para a prevenção e controle da Covid-19 nas escolas

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l Organização Mundial da Saúde ( Quem) estimou que a Covid-19 (coronavírus) pode ser descrita como uma pandemia e o vírus foi agora propagado em muitos países e territórios. Enquanto a Covid-19 continua a se espalhar, é essencial que as comunidades tomem medidas para evitar a transmissão do vírus e reduza os impactos das medidas de epidemia e de apoio para combatê-lo.

Nesse contexto, o A proteção de crianças e instituições educacionais é particularmente importante. É necessário tomar precauções para evitar a potencial propagação da CVIV-19 nas escolas. No entanto, o cuidado também deve ter cuidado para não estigmatizar estudantes e funcionários que podem ter sido expostos ao vírus. A Covid-19 não opera uma distinção baseada na nacionalidade, etnia, deficiência, idade ou gênero. As escolas devem permanecer acolhedoras, respeitosas, inclusivas e integradas com todos. As medidas adotadas pelas escolas podem impedir a introdução e propagação da CVIV-19 por estudantes e funcionários que foram expostos ao vírus, minimizando a ruptura e protegendo os interessados contra a discriminação.

Este documento pretende fornecer Diretrizes concretas que permitirão uma operação segura de escolas e outras instituições educacionais por meio de prevenção, detecção precoce e teste CVIV-19. Se estas diretrizes tiverem sido especialmente adaptadas a países que já confirmaram casos de transmissão CVIV-19, eles são relevantes em todos os outros contextos. A educação pode incentivar os alunos a se tornarem porta-vozes pela prevenção e controle da doença em casa, na escola e na sua comunidade, permitindo-lhes aumentar a consciência de como evitar a disseminação do vírus. Preservar a operação segura das escolas ou sua reabertura após um período de fechamento requer consideração de um grande número de itens que, se executados adequadamente, possam promover a saúde pública.

para saber mais sobre a resposta da UNICEF na Covid-19 , vá para a página:

autor
UNICEF, que e IFRC

data de publicação
março 2020

idiomas
inglês, francês, Espanhol, árabe

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