Capitolul (Română)

Intercalat de experimentul realizat de la 2012 până în 2014 la Enira College, șase profesori de rețea voluntară au vrut să prelungească munca angajată pe tema emoțiilor și empatiei în primul Diplomă cu studenții lor.
Cu același principiu ca cel dedicat doamnei Laval, obiectivul proiectului este de a proiecta situații de ucenicie în care elevii fac experiența colectivă a emoțiilor împărtășite de stabilirea corpurilor în mișcare. Cu alte cuvinte, pentru a arăta empatie în cadrul clasei și dincolo de acestea. Acest proiect a fost realizat la Școala Elementară Nolla din regiunea Paris din septembrie 2014. Se referă la cursuri de CP, CE1, CE2 și CM1 sau 135 de studenți. De la începutul anului școlar 2017, întreaga școală este implicată în această abordare.
După două conștientizări și contribuții teoretice făcute ca parte a formării la Comunitatea Educațională a Colegiului Enira (între 2013 și 2014), experimentarea este apoi însoțit de Bertrand Jarry, sub supravegherea lui Omar Zanna. Un grup de lucru este constituit și se întâlnește o dată pe lună. Este în principal o chestiune de schimb de activități în clasă, discutați despre relevanța acestora și dezvoltarea de noi. Rapid, aceste vremuri permit o analiză a practicilor de clasă și promovarea dinamicii colective. Fiecare profesor își hrănește reflecția asupra luminii situațiilor expuse de colegii săi. Același proces – conștientizarea, contribuțiile și discutarea practicilor de predare – vor fi duplicate pe întreaga măsură …

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *