Redați cu cuvinte frecvente

Youpi Citește Poate știți Youpi Citesc! De la Parddu Pierre, publicată în 2000 la Belin. Am inspirat deja acest fișier pentru a crea cardurile mele de fonologie GS / CP. Și vă invit să citiți prezentarea acestei cărți pe site-ul autorul său, râs și de vacanță.

Am găsit în acest fișier un loc de muncă foarte interesant în jurul valorii de bază Cuvinte care pot, în opinia mea, să adreseze studenților care nu se încadrează în învățarea citirii de către modul indirect, adică prin descifrarea cuvintelor. Poate fi o completare bună de decyclare la începutul anului, deoarece vă permite să faceți rapid propoziții amuzante decât Rame Reiri pe iaz!

Calea directă este recunoașterea cuvintelor, citirea „globală”, deoarece se poate practica în secțiune mare, cu cuvinte foarte comune pe care le numim „cuvinte de bază” ca tata, mama, piese , mănâncă, este, este, … Copilul poate „fotografia” și de a le păstra în memoria fără a le analiza, cu condiția ca acestea să fie puține și relativ scurte, necompletate și încărcate cu un sens emoțional apropiat.

Ciocolată Dad pat

tata mănâncă ciocolată pe pat.

Din aceste câteva cuvinte, aproximativ douăzeci, copilul poate produce propoziții și c este tot interesul activităților care decurg din ea: va fi apoi capabil, de acest Biai S, intră în activități reale de lectură și de a construi fraze mici care pot motiva mai mult decât exercițiile de studiu foarte repetitive.

Descoperiți și memorați 20 de cuvinte frecvente

Cuvintele frecvente propuse în cele patru lecții, vor fi asimilate peste patru săptămâni: o lecție pe săptămână, însoțită de exerciții și manipularea etichetelor de cuvinte pentru a forma propoziții mici.

Aici sunt toate materialele utile pentru a începe cu studenții dvs.: cele 4 lecții pentru a asimila aceste cuvinte, exercițiile de a însoți aceste lecții, etichetele de cuvinte de a gestiona pentru a face propoziții și imagini pentru a-și imagina și scrie noi propoziții.

div id =” bed5d5b13 „

Redare cu cuvinte frecvente

După toți sfinții, copiii va începe să citească câteva sunete, decodarea cuvintelor și memorarea uneltelor. iv id = „49b7df2fa” cuvinte de bază sau cuvinte frecvente, douăzeci de cuvinte foarte frecvente și ușor de memorat pentru a face multe fraze amuzante ilustrate, pot fi utilizate în ateliere de lectură sau APC Pentru a avea distracție de a compune propoziții simple și nu citiți numai silabele sau cuvinte în această perioadă 2 în care citirea începe abia pornirea.

Între aceste cuvinte , găsim multe cuvinte de instrumente învățate în primul trimestru în manualul nostru de citire pilotis: unul, unul, este, în, cu, cu, ea, ea, I.

și nu vom avea probleme cu decodarea următoarelor cuvinte: tată, mamă, motocicletă, balon, lup, pisică, …

ca Pentru verbe: joacă, mănâncă, toți copiii le vor citi fără griji. „Mănâncă” este, de asemenea, un verb foarte folosit în albumul nostru de urs. Și s-ar putea dezvolta și lexiconul în calea lui Vocanet în jurul verbelor mănâncă și se joacă.

divid id = „49b7df2fa” În plus față de aceste lecții, așa că am imaginat etichete individuale să compună fraze și le face să se potrivească imaginilor. Ca parte a unui atelier de lucru în autonomie, veți putea să imprimați propozițiile din spatele imaginilor. Astfel, copilul va produce, folosind etichetele cuvântului, o propoziție care se va potrivi imaginea selectată și apoi va returna imaginea pentru a verifica dacă propoziția sa și propoziția de răspuns sunt consecvente. DIV id.

in APC, îmi place foarte mult să folosesc jocuri de redare. Am creat acest joc de misigri pentru a face două la două propoziții pentru a citi și imagini. Știți Migigri sau Pouleux, care este în mod normal jucat cu un set de 54 de cărți al căror valet al trifoiului a fost extras.Mizeria este apoi valetul pic care se găsește singur în seria de perechi de carduri care pot fi cadran.

Pentru a începe, distribuim tot jocul și jucătorii Începeți prin aruncarea perechilor pe care le au în mână. Aici vom avea o etapă de lectură a frazelor pentru a se potrivi cu cărțile de imagini pe care le deținem.

A doua etapă este cea în care, fiecare rând, rândul lor, Jucătorii trag un card în jocul vecinului lor. Cel care începe este cel care are cele mai multe cărți. Dacă cardul este tras cu una dintre cărțile sale, apoi puneți noua pereche pe masă.

În acest moment există o lucrare de anticipare interesantă pe text citit. Dacă am cardul care reprezintă pisica care mănâncă ciocolată, am formula propoziția în capul meu („pisica mănâncă ciocolată”) și când trag o nouă carte, mă aștept să citesc aceste cuvinte. Există un context foarte specific care oferă repere cititorului mic

ratatul jocului este cel care se află cu Migigri, singura carte de imagine care Nu se potrivește cu nici o expresie.

Dacă scoateți placa Miregri, puteți pur și simplu să redați memoria cu aceste carduri > Înainte de a laminarea jocului, am blocat pe spate o foaie de culoare pentru a evita transparența. Sper că acest joc va face apel la elevii mei și va ajuta să dea sens lecturii lor, chiar dacă sentințele propuse sunt foarte simple.

divid id = „BED5D5B13”

un mare vă mulțumesc floppye pentru contribuția sa care ocupă Ideea blogului maternal pe cărțile de clip și lucrarea lui Sanleane. Puteți oferi acest material studenților dvs. să se joace cu cuvintele de bază în viața bateriei!

pentru a pune acest joc În clasa dvs., imprimați pur și simplu cardurile și apoi îndoiți-le în jumătate înainte de a le plasa. Apoi, veți putea obține clipuri de culoare sau clipuri de lemn pe care le veți picta în culorile jocului.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *